一个中国小学校长给新入学家长的100条建议

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楼主 2021-07-26 14:21:11
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一个中国小学校长给新入学家长的100条建议
     信阳市平桥区第二小学  杨磊
 
编者按 杨磊是信阳市平桥区第二小学的校长,河南名师,中原名师培养对象。她在新生入学仪式上给家长的100条建议瞬间火了,经在朋友圈里大面积转发,给广大的学生家长带来了极大的震撼。在习主席前不久提出教育要“重视家风家训和家教”之后,杨磊校长用他半生的教育经验和她的大教育格局,提出的这100建议,是对习主席提出的“三家”教育的极其实用极其系统的阐发。为此我们特地约稿,并精选其要者,以飨读者。
 
一个人,身上有两个印记永远不能抹去:一面是他的家庭教养,一面是学校境界。

《学记》有云:“凡学,官先事,士先志”,谁是孩子的“官”?家长、老师、校长,“事”就是一面镜子,为了让孩子展现出更规范、更有文化品味的行为,家庭和学校应该怎样“事”呢?

我们知道,小学一毕业,基本上就是学“知识”了,他们可能再也不可能系统地学习中国人做人做事的学问。三岁看大,七岁看老,就是这个道理。
因此,我们想给新入小学的家长一百条建议,以便我们达成共识,让我们的孩子真正幸福快乐的成长。
  

            
 关于家庭教育

1. 引导孩子做好上小学的准备。(机会总是留给有准备的人)小学是踏上社会的第一步,学校是个社会,社会是个大学校。学校像一个家,家庭也是一个社会。我们的孩子走在成人的路上,我们应该教育孩子走好成长的第一步。作为家长,你为孩子做好准备好了吗?

2.每天鼓励孩子,保护孩子上学的兴趣。作为家长要多给孩子正能量,鼓励孩子上进,千万不要说孩子背着书包多累啊,写作业多辛苦之类的降低孩子积极性的负能量的语言。一旦孩子遇到事情情绪低落,父母一定要鼓励孩子:没事,不累,有我呢。要知道劲儿可鼓不可泄,人的激情是被调动起来的。保护好孩子学习的积极性,让孩子每天都要激情饱满的投入学习。

3.面对孩子,我们要成为一个干净整洁,光鲜亮丽的妈妈,帅气十足的爸爸,这就是对孩子进行审美教育。要让孩子每天穿戴整齐,为自己成为一名小学生而自豪。爸爸妈妈是一本活的教材。同时我们还有要求孩子进入学校这样一个求学的圣洁之地,一定要“冠必正,纽必结,袜与褛,系紧切”。孩子做到了这些,他就阳光、自信吗、快乐。

4.培养孩子自己的事情自己做。每个新学期开学,我都在观察一件事:孩子的书包由谁来背?调查发现90%的孩子书本是有家长来背的。有的家长,尤其是爷爷奶奶,帮孩子把书包背到教室还不放心,还要替孩子把书本掏出来在桌子上摆好,再把铅笔盒掏出来。更要命的是,还要趴到窗户上看着孩子,好像一不小心孩子都会消失了似的。从下星期开始,我们每一个家长都只需送到大门口,让孩子自己进教室,自己料理文具。你要相信,老师会教会孩子这些生活细节,并会真心呵护孩子的。我们要放手让孩子自理,要远远的欣赏孩子。我们不要想着孩子会磕磕碰碰,会被欺负。每一个孩子都会是在磕磕碰碰中长大的。要知道如果我们代替了孩子的手,孩子的动手的能力就不会有长进;你代替孩子的腿,孩子走路的功能就会退化;你代替孩子思考,孩子的大脑就会迟钝,我想这些都是我们家长愿意看到的结果。

5.不要帮孩子整理书包文具,包括在家里也一样。当然,事情应该怎么做,你得给孩子做好示范。


6.要指导孩子自己清理书桌,整理书房,但不能替代,因为这些都是孩子自己应该做的事。(授人鱼,不如授人以渔。教给孩子做事的方法,比直接帮助他做事或直接给他答案强一百倍)

7.在孩子面前不啰嗦,重要的事情只讲一遍。如果他注意力不集中,没听清楚,没做到的话,下次就有理由给他一点惩戒了。所以凡事“只讲一遍”,训练孩子的专注力。

8让孩子吃一次亏,并从中吸取教训。孩子会慢慢悟出吃亏是福这个道理来。(人常说:吃亏是褔,就是因为吃亏能让人反省汲取教训总结经验,从而向好的方向发展。)

9.不要把好吃的只留给孩子。每天吃饭时,要让孩子邀请长辈先用餐,要告诉孩子:或饮食或坐走,长者先,幼者后的道理。如果不遵守长幼有序这个道统,想让孩子尊老爱幼是不可能的。孩子都是被家长惯坏的,本来是个好孩子,但他的爱心却被你无形之中抹杀了。

10.在孩子面前不说脏话、不怨人、不骂人。不文明行为,不仅影响孩子,还污染环境。如果你出口成脏,就等于在孩子心中种下了恶种。《水知道答案》这本书告诉我们,我们身体里70%都是水分,当水听到温暖如春的声音时,水分子就会井然有序的排列,像冰花一样美丽, 那么我们的细胞就会分裂的很好,我们的身体就会很健康。当我们听到恶言恶语时,水分子就会杂乱无章的排列,细胞就不会很好的生长,久而久之,我们可能就会出现内分泌失调等症状,身体就会不健康。请观察一下我们身边那些不健康的人,他们是不是怨天尤人?是不是心胸狭窄?是不是悲观消极?其实,病都是自己造的。所以,我们要做到:非礼勿视、非礼勿言、非礼勿做,非礼勿听。那么,从现在开始,我们和孩子沟通时要循循善诱,要润物细无声。我们一定要修好自己,并影响带动身边的每一个人。


11.孩子犯错了,我们不要吼孩子,我们帮助他分析原因,切不要后面加一句:你就是笨啊,你就是猪啊。因为这样会破坏孩子的灵性,会促进孩子“笨”的细胞分裂。这就是为什么有的孩子越长越美,而有的孩子越长越丑。我们规范自己的言行,要和颜悦色的跟孩子沟通。

12.孩子犯了错误,必要的惩戒还是要有的,但是打孩子的事情还是交给父亲,母亲要趁机教育孩子而不是护着孩子。我听到这样一个案例:一个小孩做错了事,爸爸却说:“孩子呀,你做错了事,爸爸也有责任,咱们爷儿俩要在祖宗面前忏悔。”由于现在家里都没有了祖宗牌位,于是,爸爸拉着儿子跪在了家里供奉的菩萨面前,祷告完毕,然后拿出戒尺狠狠地打自己的左手,一下,两下,三下......每打一下,孩子就咬住牙抽搐一次,因为孩子心疼爸爸呀。这时,孩子马上说:“爸爸,我错了,你别打自己了,你打我吧。”爸爸说:“犯错就要受到惩戒,你是爸爸的孩子,你减半,打五下,爸爸挨十下。”经过了这一顿打以后,孩子从此再也没犯过类似的错误了。由此我们就明白,教育孩子,一定要有策略,有智慧。可是我们扪心自问,我们的孩子不听话,仅仅是孩子的问题吗?要明白问题孩子的背后一定站着一位有问题的家长。

13.父亲打孩子,有方法固然重要,但要知道何时该打,何时不该打,当孩子小学毕业了,再打意义也就不大了,或者根本就不需要打了。前期教育的好坏,对后期教育的作用,是有直接联系的。(最有效的教育是先紧后松,小学阶段是习惯养成阶段,是基础是根基,必须严要求,学生在小学养成了良好的学习习惯,就会终生受用。)

14.当孩子与伙伴发生矛盾时,要让孩子学会认错。不要让孩子觉得都是自己的理儿,都是别人的不是。要鼓励孩子把责任担起来。(让孩子学会在自己身上找原因,敢于承担责任,敢于担当,从小培养责任心。)


15.男孩要培养阳刚之气,女孩要温文尔雅。《易经》里有乾坤两卦。乾卦是指男性:天行健,君子以自强不息;坤卦是指女性:地势坤,君子以厚德载物。所以,男孩要去奋斗、去拼搏、去创业。女孩属水性,水利万物而不争,女孩要学会包容。

16.我们的孩子跟什么样的孩子玩很重要。比如,有的家长,不让孩子与成绩差的孩子玩,但孩子不听呀,我们就会与孩子产生矛盾。其实这时,你可以这样告诉孩子:“你成绩稍好些,他成绩差些,你俩不是朋友吗?那你得讲义气呀,你得帮帮他呀!”咱孩子帮同学的过程,也是自我学习、复习的过程。有一个案例就是这样,原来孩子是中等生,在帮学困生的同时,他的成绩一下子前进了17名次。这也是让孩子提升成绩的一个策略。这足以说明,帮助别人就是帮助自己。

17.经常带孩子到大自然中去参加实践活动。大自然会带给人以美好的灵感,而实践又是检验真理的唯一标准。

18.和孩子一起读书,不管你会不会背,一定要鼓励孩子会背。这学期我们读《论语》。我们静下心来与孩子一起读,我们和孩子互相监督,互相提问。哪怕你读的不是那么认真,但是如果你能坚持每天读,孩子会看在眼里,记在心里,也会拥有坚持力、学习力。这样你就在潜移默化中影响带动了孩子。

19.不论是生活还是学习,家长永远都要成为孩子的榜样。要相信榜样的力量是巨大的,正所谓“上所施,下所效”。

20.好习惯成就好孩子。家长在孩子面前展示出来的好习惯,会不知不觉影响孩子,所以我们一定不要随手乱丢,不闯红灯,不要插队等。如果我们做不到,孩子也会效仿,那么长大后,孩子就可能会不服从管理,甚至是违法乱纪,更有甚者还会锒铛入狱。


21.为你的孩子选择一个正确的发展方向。因为选择不对,努力白费。

22.让孩子明白为了让爸爸妈妈活的更好而学习,而不是为了自己如何如何。因为孩子的未来是个未知数,孩子想不了那么远。告诉孩子自己好好学习了,父母才能过上好日子,让孩子从小就担起家庭责任。正所谓:立身行道,扬名于后世,以显父母。
 
关于学校教育    

只要家庭教育与学校教育联起手来,家校互动的好,孩子就一定发展的好。打好孩子的人生底色,是在家校互动过程中完成的。家长的参与,会让学校越来越被社会关注与认可,孩子也会因为家长的支持和参与变得更加优秀。

苏霍姆林斯基指出:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。也就是说,要教育好一个学生,需要调动家庭、学校双方的的力量,形成教育合力才能达到预期的目的。”那么,学校和老师应注意哪些方面呢?

1.以我们对学校的热爱影响着孩子,爱孩子。你进入这个学校就是因为爱,没有爱,你进入这个学校,就会很不安,很郁闷。你要知道,老师在孩子心目中形象是高大的,是孩子的贵人。如果你把老师看作孩子贵人,那么孩子就没有理由学不好。我们的老师,一样要有这样强烈的感情。


2.孩子对老师有多爱,学习就有多好。

3.孩子交到学校,你要全然的相信老师,对孩子的心灵守望是大爱,对孩子的行为守望却是学生的成长之大忌。我想咱的家长,不会趴在窗台上去看孩子怎样吃饭,怎样学习,怎样与小朋友相处,对吗?所有这些,老师都会教会孩子的。孩子是需要有自由天空的。他是小鸟,要让他飞,他是小鱼,要让他游。

4.关于座位,还没开学就有家长给我打电话,我的学生,还有老师的学生,说给我的孩子排在前三排,排在中间。我问大家,一个教室有多少前排,有多少第三排?你的孩子坐第三排了,别的孩子怎么办哪?你的孩子是金蛋子做的,那别人的孩子就是泥蛋子捏的吗?昨天我开班主任会就说要体现人人平等,如果哪个老师不这样做,我会找他理论,你也可以投诉到我这里来。我希望我们的老师,包括教师子女,人人平等,无一例外。因为孩子是无辜的,孩子是公平的。我们爱每一个孩子。

5.会和老师沟通的妈妈才是好妈妈。有的家长上来就指责你这个老师如何如何不好。要知道,你这样做是在伤害你孩子的贵人,会跟老师沟通的家长才是优秀的家长,好家长。咱上不能遇到事情就埋怨老师,要知道你的坏情绪会带给孩子,孩子就会不喜欢老师,孩子不喜欢老师,就意味着切断了孩子的慧根。


6.让孩子养成向家长汇报详细情况的习惯。孩子每天在学校都会发生一些事情,鼓励孩子多向家长汇报在学校发生的事情,遇到的麻烦,解决的方法。孩子的世界虽小犹大。这样的交流,打开孩子的思维大门,而且孩子在交流的过程中发展语言。所以,要让孩子养成一个向家长汇报学习情况的习惯。所以,我就说呀,你长期不和孩子在一起生活,你也就别埋怨老师教不好你的孩子。

7.特殊孩子特殊引导。有一个患有多动症的孩子,课堂不听讲,经常跟老师抵触,后来他的妈妈采取了措施,让他把老师课堂上说的每一句话都记下来,孩子反正不听讲,记录老师说的话也挺有趣,就这样一个星期下来,孩子多动症没了,并且还能够搞清楚老师讲的重点,渐渐地成绩也好了。你看,这办法多有智慧呀,所以,家长引导很重要呀!让孩子专心听讲,采取做笔记的办法,不失为良策。

8.支持孩子老师的工作,就是多给孩子树立信心。有人会钻牛角尖:老师做的不正确也要支持吗?你要相信,老师的不正确以及违规行为是没有市场的,他就会受到学校纪律制约的。比如说,不允许孩子在市场上买那些规定以外的学习资料,你要记住,让孩子大量做学习资料上的练习真的没用,因为孩子学习好与不好与做题无关,与课堂听讲真的有关。孩子学习好,就靠课堂。现在我提议,不要让孩子把作业拿回家了写,就在学校完成,因为多少事实证明,孩子的学习成绩是课堂上学和练结合的产物。

9.利用好下午课前的二十分钟。你知道孩子中午预备后的20分钟都在干什么吗?如果我们的孩子要么在操场上爬过来,爬过去,要么在教室里打过来打过去。这样一是不安全,二是穿的干干净净的衣服爬得不像样子。三是跟小伙伴之间发生矛盾,可是,我把二十分利用起来,话筒一响,孩子们就会立刻进教室了,然后拿起国学经典书,开始跟着我校长一块读。这样领着孩子读经典,一天读一段,日积月累,一个学期,前十章读完了,下学期再接着读下去,后十章又读完了。一本《论语》二十章,一个学年读完了。你看,哪个学校这样啊?为什么这样做呢?因为与众不同的学校,成就了与众不同的孩子,不忘初心,一念恒定,难道你不支持吗?      


10.心无旁骛做作业。孩子做作业时,切忌不要一会儿给孩子送点水,一会儿给孩子送点点心。真正的关心孩子,要让孩子在做作业之前,先喝水,先吃东西,一切准备就绪。当孩子进入学习状态的时候,就再不要让孩子吃东西,要让孩子的意念处在写学习状态,这样孩子就会安静,孩子的专注力就会培养出来的。

11.小学阶段的考试一般考的是孩子的思维过程,拿到试卷,先让孩子说出他的解题思路。当你把这个做到了,孩子还能没高分吗?

12要和老师一道关注孩子的特长培养。孩子有特长,老师就会关注。

13.同学之间闹矛盾,不要埋怨别人家的孩子,要让孩子在闹矛盾中学会怎样应对,怎样处理矛盾。

14.孩子之间因为小摩擦而引起家长之间发生摩擦,得不偿失。

15.请不要轻易给孩子调班,给孩子调班是大忌,孩子会被人瞧不起。

16.正确对待孩子换老师,要让孩子接受不同风格老师的教育。

17.和老师一起培养大气的孩子。要有情有义,要学会分享。

18.有意见或建议要通过合适的渠道反映。
 

教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。家校携手,为孩子的成长营造一致的教育环境,才能避免5+2=0的局面。十年树木,百年树人吗,让我们大家一起努力,使“树人”的工作不仅成为教师的事业,还要成为家长的事业!
谢谢大家!
 
杨磊,女,中学高级职称,全国德育先进工作者,河南省优秀教师,河南省名师,中原名师培养对象,信阳市专业技术拔尖人才,信阳市五一劳动奖章获得者,信阳市第三批名校长培养对象。河南省特聘青少年德育讲师团成员、河南省教师教育专家,省关工委家庭教育研究组成员之一,曾在省内外做过家庭教育、青少年道德教育、班主任专题教育、教师专业成长励志教育、践行社会主义核心价值观励志演讲等近百场,一直以来她把“做最好的自己,带动最好的他人”做为人生的价值追求。





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