【幼师】读懂这些内容,胜过三年幼师学习

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楼主 2022-01-13 13:29:19
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各位幼儿园的老师们,如果你们能仔细的把下面的文章仔细阅读并且努力做到,我相信,你将会在你的幼师生涯中迈出非常精彩的一步,很多人当了那么多年的老师,不知道自己失败在哪里,看看这篇文章你什么都会明白了!!点点的积累将会让你一步步升华。如果能做到下面的百分八十,在全国各地的幼儿园做老师你都没问题!慢慢领会吧!


一、入园 


1.看到家长带领幼儿来园,教师应该面带微笑。 

2.幼儿见到教师的时候说:“老师好”,教师应该给孩子一个回答:“你好”或者“小朋友好。” 

3.幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。 

4.幼儿见到小朋友说:“小朋友好”的时候,教师应该给孩子一个肯定,如:“你真讲礼貌。” 

5.周一和幼儿见面后应该说:“你好!见到你真高兴!”或者说:“你今天真漂亮。” 

6.带领幼儿入园时,如果遇到升旗时应该肃立,行注目礼。


二、晨检 


7.教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品,如:果冻、果核、刀子等。 

8.及时点数班内幼儿人数,做好晨午检记录。 

9.如果发现幼儿有感冒等症状发生,应该及时电话通知家长,带领幼儿到医院就医。 

10.及时询问幼儿早餐情况,让幼儿养成吃早餐的习惯。 

11.幼儿给你糖果吃的时候,教师应该双手接着,真诚地说:“谢谢你”,必要时应该归还幼儿。


三、教育活动 


12.教师应该时刻提醒自己:“不能打骂孩子!”要爱他们。 

13.与幼儿说话时,教师应该蹲下来面对幼儿,微笑交流。 

14.幼儿表现突出或做对了事情的时候,应该高兴地对孩子说:“你真棒!” 

15.当幼儿遇到难题找教师询问时,不管你有多忙,都应该停下手里的工作,给幼儿一个满意的答复。 推荐关注微信公众号:chen1252139371,教育联盟之精英学习圈!

16.幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 

17.幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正,不要打击幼儿的积极性。 

18.教师要注意个体差异,应该照顾到每一位幼儿,给每一个孩子锻炼的机会。 

19.教育幼儿能分清自己和别人的东西,不是自己的东西不乱拿。 

20.教师如果要借别人的东西时要说:“请借给我用一用好吗?” 

21.如果幼儿帮助了教师,教师要及时说“谢谢,”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。 

22.教师要严格遵守上课制度:不接听手机,不发送短信。


四、就餐 


23.给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境,使幼儿能专心愉快地进食。 

24.教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示:就餐时间不要大声喧哗。 

25.看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。 

26.教师要对浪费饭菜的幼儿说一声:“请爱惜粮食。” 

27.分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。

 28.教师不能用筷子或勺子指点幼儿。 

29.教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指:“你真棒。” 

30.教师饭前要洗手,然后教育幼儿卷起袖子,以免弄湿,洗手心、手背、手指、手腕等。 

31.孩子吃得较慢时,教师可以适当提醒,不要催促。 

32.教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动,勤晒太阳常锻炼,预防感冒。 

33.饭前饭后要清点幼儿人数,避免走丢。


五、午休


34.午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服,袜子放到鞋子里,然后将鞋子整齐摆放在床底下。 推荐关注微信公众号:chen1252139371,教育联盟之精英学习圈!

35.教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧,安静入睡。 

36.睡觉时不要将被子盖在头上,保持呼吸流畅。 37.起床后,组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。 



六、自由活动


38.幼儿摔倒在地,教师应该鼓励幼儿自己爬起来,并关心地问:“摔疼了吗?”并检查有无伤处。 

39.教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时,要注意观察孩子的举动,必要时要制止争执的发生,让幼儿了解对与错。 

40.幼儿因为某一样东西发生分歧时,应该让孩子自己协调,如果事情严重化,教师再出面制止。 推荐关注微信公众号:chen1252139371,教育联盟之精英学习圈!

41.幼儿在游戏时争抢玩具,独占玩具时,教师应该教育幼儿说:“我们一起玩一玩,好吗?” 

42.小朋友借了别人的东西占为己有时,要教育幼儿:及时归还。 

43.当发现孩子说谎话的时候,教师不要面向全体小朋友批评指责,要悄悄地给予指正,给孩子自尊。 

44.进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门,别人说“请进”后再进入。


七、离园


45.经常与家长进行交流,及时将幼儿在园情况反馈给家长。 

46.离园时教育幼儿跟教师说:“老师再见!” 

47.家长接幼儿时来晚了,要体谅家长的苦衷,不要给家长脸色看。 

48.如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突,教师应该利用家长接幼儿时间,告诉家长幼儿在园表现。 

49.不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。 

50.陌生人接幼儿时,教师有权利拒绝,在确定代接家长身份后再让幼儿离园。


八、礼貌


51.教师家访时,见到家长要问“您好!”走时要说“再见”,不乱翻、乱拿别人的东西。 

52.幼儿生病在家,教师应该打电话问候一声。 

53.时刻注意生病幼儿,发现传染病及时报告,做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。 

54.教师要化淡妆,不浓妆艳抹,说话文明。 

55.不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。 

56.用完东西要放回原处,如:用手绢擦手后,要将手绢再放到规定地点,喝水后将小茶杯放到杯架中等。 

57.教师的手脏了要随时清洗,衣装要整洁、大方、朴素。 

58.教师和家长交流时,应该让家长先说。 

59.教师打喷嚏、擤鼻涕时,应该找小手绢捂住口鼻,避免传播疾病。 

60.教师做事情要雷厉风行,不拖泥带水。 

61.做事情有自己的原则,不拉帮结派。 

62.要时刻反省自己的行为。 

63.讲究诚信,答应别人的事情要做到。 

64.成功了不骄傲,失败了不气馁。 

65.对待同事要亲切,对待孩子要悉心、耐心。

66.对待事情要精益求精,不要马虎了事。 

67.要以诚待人,不持强凌弱。 

68.有承认错误的勇气,知错能改。 

69.遵守交通规则,遵纪守法。 

70.爱护桌椅等公共设施。 

71.爱护花草,不踩草坪。 

72.要热爱自己的工作,以园为家。 

73.坚持讲好普通话。 

74.有自己的教育特色,用自己的人格魅力影响孩子。 

75.把每一件简单的事情做好。 

76.上下楼梯轻声慢步,右行礼让,不在楼道、公共场所内大声喧哗。

九、其他


77.孩子破坏班级内的物品时,教师要帮助幼儿树立集体观念,要爱自己的班级,愿意和小朋友一起上课,游戏,关心集体的人和事。 

78.教师之间应该和谐相处,不要说三道四。 

79.如果幼儿有顶撞家长的事情发生时,教师要教育幼儿要尊敬师长,听教师、家长的话,在他们面前不任意发脾气,孝敬父母,有好吃的先让长辈。 

80.如果幼儿家长生病,教师也应该电话问候一声,加强家园之间的联系。 

81.有一个平和的心态,不和家境优越的人攀比,养成勤俭节约的良好习惯。 

82.教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语,会礼貌地称呼人,见到熟人主动打招呼。 

83.别人说话时不乱插嘴,不随便打断别人说话,当别人问自己问题时,要有礼貌地回答。 

84.在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。 

85.每天坚持看书2个小时。 

86.创造一个自由、宽松的语言交往环境。 

87.支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。 

88.学习使用适当的礼貌用语。 

89.养成注意倾听的习惯。 

90.善于和别人交流。 

91.要勤劳勇敢,尊敬上级领导,和教师团结相处。 

92.经常看天气预报和新闻,了解世界很大。 

93.教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品,发下新书要在家长的帮助下包好书皮。 

94.正人先正己,教师的读书写字姿势要正确,然后教给幼儿正确的读书姿势:眼与书本的距离要保持一尺,身体和桌子之间保持一个拳头的距离。 

95.孩子在太阳光下面看书时,要提醒幼儿:保护好眼睛,不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。 

96.发现孩子买零食时,要教育幼儿不乱要东西,爱护书本,铅笔、本子用完了再拿旧的换新的,养成勤俭节约的好习惯。 

97.冲厕、洗手后要关紧水龙头,节约用水。 

98.保持指甲清洁,不积泥垢,不染指甲,不留长指甲。 

99.讲究卫生:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。 

100.如发现地上有碎纸等,能弯腰拾起,并放入纸篓。


爱是人间最美的花朵,是心灵之弦,但仅有爱是不够的。如果我们善于在平日中,在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情,就会发现,最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

一个小小的细节可以传递爱的信息,一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊,一句充满爱心的话语可以影响孩子的一生,作为幼儿教师千万不要轻视这小小的细节,我们的爱正是通过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中。

相信这样的镜头我们每天都会看见,当我们行走在幼儿园之中,常常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼:“老师好。”有的老师会微笑着应答,有的教师会蹲下身子和孩子拥抱,或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字,而有的教师却高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者,有的教师却依然顾我地走着,看都不看孩子一眼,就这样一个打招呼的细节,便掂量出教师对孩子爱的分量。


     平时教师们可能会经常收到一些孩子的小礼物,比如:他自己画的一副画、或是他  喜欢的一个小贴画……我也不例外,经常会收到一些不起眼的画或他们的小制作,有的教师收到这些礼物常常会一笑置之,随手放到桌上或抽屉里,而我总是细心的收起,并告诉孩子我有多么的喜欢和珍惜,告诉孩子老师对他的爱和感激,就这样一个细节,有的教师是随手丢掉了爱心,而我却利用这个细节让孩子们学会了爱和感激。

其实只要我们对教育充满爱,那些充满感动的教育细节便俯拾皆是,只要我们把爱做的更细更彻底,从小处着眼,从细节入手,相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节!


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