三岁宝妈详述孩子绘画历程-金涂鸦大杂烩

金金是西西的好朋友，最近非常喜欢画画，每次画画都非常专注、热情很高。看过金金的画后，大人们常常感叹她对自己感受描述的准确性。那种洒脱、开阔、灵动，让我自愧不如。金金妈近期阅读了两本书后，对孩子的绘画有了更深的了解，因此我请求她把孩子的绘画过程和感受写出来和大家分享。虽然每个孩子爱好、特长不同，但是作为抒发情绪的一种方式，每个小孩都有一个阶段很爱绘画，理解孩子是家长的功课，因此也该理解孩子的绘画，通过绘画理解孩子。

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时间飞快，一晃金都快要4岁了，真的不记得从那天开始金喜欢上画画了，家里我和老公都没有画画天赋，所以平时很少给孩子谈论到画画、更别说去引导孩子画画，起先家里唯一能给她提供的就是买了几种画笔放了一包A4纸，经常看到她闲来没事时就会拿出来随意画一下，后来发现到了超市如果让她选择玩具什么的，大部分时间她会选择与画画相关的，所以家里自然多了些画笔、蜡笔、颜料。。。这样我和老公才注意到原来金挺喜欢画画的，后来在宜家买了个小黑板，没想到这个小黑板起了大作用给金带来了那么多的涂鸦乐趣，每天放学回到家，都会在小黑板上随意画些什么，静静的没有任何人打扰画完一幅又一幅，那脸上洋溢着满满的成就感，对于一个不到4岁的孩子来说而最令妈妈感动的是每次画完和你分享画中的故事。

金2岁1个月的时侯画了她人生的第一幅画，记得当时我们还在床上玩，突然看到她在乱画着就开口问她：“金，你在画什么呀，她立马回答我画的是头发”，当时听到真的很惊讶，原来画的是头发，但以大人的眼光是怎么都看不出来的，所以后面我会提到要学会听懂孩子的画。

这张是金3岁2个月的时侯画的她眼中的爸爸，后来又发现说和爸爸的发型有点不太一样。。。不过不得不说微信发出去的时侯只要是认识她爸爸的人都说表情、神态极像。。。

这张是金3岁3个月的时侯第一次画的她自己 ，画中的自己非常可爱、卡通，金平时爱看Peppa Pig估计脑子里积满了卡通形象，还告诉我头上带的是米奇的头箍，让我想起前一天带金去HM买东西时她看到一个米奇头箍就一直戴在头上不肯拿下来，没想到第二天自己竟然画出来了。（类似这样的情况很多，前些天金参加了学校运动会没想到回到家就立马画起了队伍、跑道。。。）

这幅是金3岁9个月的时侯画的，第二次单独画自己，和前一幅画相比这张显得更俏皮可爱、衣衫完整甚至还带些动感！（生活中的金就是这个样子的，非常爱臭美、运动、跳舞，时不时还带些任性和耍赖）

这幅画是金3岁11个月的时侯画的，长大后的自己，长长的头发、耀眼的皇冠、还有那漂亮的裙子，不难看出来她渴望自己以后想成为一位美丽的公主，真可谓每个女孩心中都有一个公主梦啊！但和上两幅画相比较区别之大，这幅画流露出端庄、高贵、成熟！

下面这幅是金3岁5个月的时侯画的，咋一看有点凌乱，但听过金的解释之后就觉得小孩子的想象力是你无法衡量的，这幅画的主题是一个生日Party在大的公园里，画中有一个大大的蛋糕上面有许多蜡烛下面是有些小草，可是朋友和生日礼物金说都没地方画了 ，多么温馨的生日Party：地点、人物、事件甚至连礼物都能给你想到。其实孩子画画灵感都是来自生活中的点滴，不管形象不形象我想画中的故事最重要。

这幅画是金给爸爸和妈妈拍的合影，说实话看到这幅画我和老公都非常感动，家里墙上挂了些我和老公的合照有婚纱照、结婚照、还有平时的生活合影（包括婚前的和婚后的），金经常指着这些照片问东问西的其中也包括她自己一些小时侯的照片，我想应该是这些美好的照片才让她有了这番构思，画出自己眼中的爸爸妈妈！

迪拜的天气大部分时间都是炎热的，带着孩子去海边自然是常有的事，来看看金金画中的海边：蔚蓝的天空、晴朗的天气(每次金都会说sunny)、幸运的是还有彩虹呢，最下面是金眼中五彩缤纷的海浪。

下面这幅沙地画如果我说是金倒着画的，不知是否有人会相信，有一天傍晚带金去公园玩，天都黑了沙地的路灯也亮了，玩着玩着金就用手画了起来，我看她兴趣比较浓，就找了根小树枝给她当画笔，于是她就这样倒着一笔笔画出了妈妈和爸爸再次感动ing 。

金的偶像冰雪奇缘里的Elsa公主，穿着蓝色的公主裙披着纱巾特别是那长长的辫子挂在胸前，极像！在家里她就是Elsa，经常情不自禁的边歌边舞、模仿里面的台词和动作，更别说关于Elsa的玩具和衣服了，那是爱到没朋友。

这幅画如果不问金我就想着是Dinosaur，因为这学期她们班级的主题是Dinosaur，到处都是关于Dinosaur的信息，但问了金之后她告诉我是露营中的宝宝Camel和妈妈Camel，爸爸Camel在帐篷里睡觉，旁边还有花，最上面左边画了一只手（自己比着自己的手画的太过形象并非是出自她内心的东西）个个都有Smiling face，说大家一起唱Finger family !自从上次带金去Hatta露营过，露营的情形在她脑海里是挥之不去，经常会画一些关于露营的主题。

这幅也是关于露营的主题，第一排许多爸爸、第二排是许多妈妈、第三排是许多宝宝一起去露营，围着一圈的是许多山，哈哈，每次看到都笑到不行，画的真的很可爱而且非常符合上次我们露营的主题10个家庭一起参加，的确是有许多爸爸、妈妈、宝宝，而且周围被山环绕着。

有段时间酷爱画花花草草， 金说这些漂亮的小花有妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、和baby，还说今天的天气非常好(todayis sunny)，蓝蓝的天空，粉红色的画的是云，绿绿的小草。。。。

这幅画绝对是耗体力的，三支大花朵、一只蝴蝶、一个妈妈笑脸和宝宝笑脸、下面一些小草，而且都有填充色，后又做了背景蓝色的天空，画完之后告诉妈妈说手都画酸啦。。。。我想这可能就是热爱画画的魅力吧，希望你能这么一直画下去，没有任何压力随意画些什么。

金画的雪景，说是圣诞节下雪了，还有一个小雪人在雪地里走啊走。。。这个雪人好可爱的说。。。。

这是一幅公园里的雪景，不同于上一幅的是这幅正在下着雪，能看出来雪是从天而降，下面那个绿色的也是一个snowman，但上面说是路，说有的是跑步用、有的是走路用的，不同的颜色不同的用处。。。最下面有花有草！

这幅金画的是家，两个人睡在床上，那个粉色的是地毯，说还有窗户、屋顶什么的，哈哈，有那么点没看懂，我想她可能是以躺在床上的思维方式来完成这幅画，所以孩子的认识和想象力是大人无法估计的。。。。

有天金学校开运动会，放学回到家就开始画起了跑道、队伍。。。。

全家福终于在金的努力下出品了，第一幅是金和爸爸、妈妈去公园玩，看最右边还有一颗倒着的小花，金穿着连衣裙和妈妈穿着大T恤，要注意都是一样的颜色（平时出门金基本上都要和妈妈穿类似的比如：妈妈今天穿运动鞋金会也必选，妈妈今天穿裙子金也必选自己的裙子。。。）。

第二幅是金和爸爸、妈妈牵着手去西西家的路上，自己穿着Elsa的裙子、妈妈穿着粉红色的长连衣裙、爸爸穿着黑色的T恤，注意爸爸还长了胡须，妈妈涂了口红。最近金画完画都开始自己写名字和日期了。

以上是选了20张个人觉得比较有意义的画，想记录一下金金3-4岁的绘画生涯。但友情提醒一下家中如果有爱画画的妈妈们，推荐看一下《看懂孩子的画读懂孩子的心》和《培养孩子从画画开始》这两本书，我也是两个月前刚入的两本书，一口气在一天的时间看完了，因为觉得自己太需要补充这方面的知识了，看完之后就觉得自己在孩子画画方面还是有许多不当之处、或者说有些错误的引导。说到这里测试几点妈妈平时对孩子绘画方面的小常识：
一：你是否在“听”孩子的画？为什么用“听”这个字呢，因为许多成人在孩子画画方面没有用心去"听"而只是去"看"，首先孩子的画是和成人完全不一样的画，成人欣赏画家的画，或者作为兴趣画些画，这些行为和孩子的绘画行为有完全不同的意义，其实绘画是孩子的一种表达方式，对于特别小的孩子来说不用能语言或不善于用语言来充分表达，所以通过绘画来表述自己的想法、感受和发现，就如同婴儿的哭声一般，表达的仅仅是一种心情、当时的状态，无论画的好与坏成人都应该首先倾听孩子在绘画中想要表达的东西，理解他们所要进述的内容，我想，我们都应该换一种方式，以最真诚的态度学会去”听“，去了解，去感受！还有孩子画画时，千万不要在旁边指指点点或者直接插手更是对孩子的妨碍。那么如何去“听画”呢?“听画”的方式方法是根据年龄有所不同，如果二至三岁的孩子，可以问他”这是什么“，要听他给他所画的东西赋予的意思，而到了四岁以后，便可以问问”他们在做什么。。。“，要听听他讲述画中的故事。那怕孩子呈现给你眼前是一幅似不象的画，但千万不要打断孩子的思维更不要扭曲孩子赋予画中的意思，要尊重孩子的画意，牢住我们需要做的只是“听画”，想必每位妈妈以后会爱上“听画”的感觉！

二：你是否希望孩子画得像？说实话没看这两本书之前，我也是希望金画的越形像越好，每次看到似不象的画时就会有放弃收藏的念头！但读了这两本书发现自己犯了一个大错误，孩子的画和成人的画永远都不会一样，我们更不能以欣赏成人绘画的眼光去鉴赏孩子的画，不管孩子画的是什么首先要学会听懂孩子的画，这也就又贯穿到上面提到的第一点，强调“听画”最为重要而非越形象越好。给大家分享书中的小案例：绘画也会长蛀牙吗？孩子刚开始想要画点什么的时侯，大人就不自觉的会画一些人脸、小花、太阳、汽车的形象呀什么的教孩子画，或者孩子一央求”妈妈帮我画一个吧、我画的没有你画的好看、妈妈这个我不会画之类的话。。。于是家长们就画出一些物体的形象给孩子看，孩子笑容满面、非常高兴，类似这样的经历，大概每个妈妈都曾经有过包括我自己也不例外。但是，如果只是为孩子高兴，就无限制的给孩子糖果吃，结果会怎样呢？不知不觉中长出了蛀牙，到时侯疼的哭起来的我想也一定是那个可爱的孩子吧。那么这种情况，当妈妈的一定会提醒孩子：”糖果吃多了不行，会长蛀牙的“。所以分享这则小案例想提醒妈妈们教孩子画形象就如同给孩子吃糖果让他们长出蛀牙一样，在你的不经意间。那么，为什么要在绘画方面迁就孩子，早早地非要教孩子形象呢?原因之一，也是我前面提到的，孩子的画和成人的画是完全两回事，而成人并没有以此为前提去理解孩子的绘画；还有一个原因，是妈妈可能觉得画画这点事自己还是能教的，结果怀着教认字的心理去教孩子画画，可是自己竟不知那是犯了绘画的大忌，绘画不比汉字，绘画不是要记住形象，而是把自己的想法通过形象表现出来，用来表现想法的形象也不是教出来的，而是自己创造出来的。相信无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力，这种能力是在成长过程中培养、获得的，每个年龄段的绘画能力不同，而对于成人来说最重要的是好好的守护孩子的这种能力，尽量的为孩子创造出绘画的环境和氛围就够了，切念孩子的绘画不是教出来的，所谓的拔苗助长，反而会毁掉孩子的天资。
三：是否给孩子选对了绘画用具？绘画时给孩子选对绘画工具是非常重要的。一岁时，不要给孩子准备太多种颜色，只给他一种他喜欢的颜色。除了粗的马克笔之外（可选择水性的弄脏也易洗），还要给他像蜡笔（蜡质较多较硬的那一种）、铅笔（3B-6B）等其他绘画工具，要给孩子像挂历纸一类的大一些的纸。二岁时在一岁的基础上增添一些细的签字笔、圆珠笔、铅笔换成（2B-4B)、蜡笔（不要粉蜡笔），纸张要有大有小，记住同样不需给太多种颜色。三岁时，可以给孩子使用墨水笔，请准备些类似报纸或草稿纸等吸水性好的大张的纸。如果孩子使用马克笔、圆珠笔、签字笔、铅笔那就给孩子准备绘画本或记录本，请记住用色的指导是从无色开始。四岁时，有些小变化当然给孩子一种颜色就好，但是，如果孩子想用多一点颜色，最多可以给他6种颜色，相比四岁之前有了较大的突破，同样也要准备细的签字笔、马克笔、蜡笔、铅笔、圆珠笔等。五岁时，这个时期的孩子非常享受分区涂色的乐趣，给孩子准备12色的蜡笔或其他绘画材料。但是，如果孩子喜欢用单色，也是可以的，和油画棒相比，还是给孩子用蜡质较多、质地较硬的蜡笔比较好。六到九岁时，这个时期的孩子可以使用任何绘画工具，彩色铅笔也可以给孩子准备整套的12种颜色。除此之外，还可以给孩子用水彩和其他颜料，孩子们也会非常喜欢有挑战的版画游戏。金妈平时没这方面的常识，所以从书中受益颇多。
四：是否每次记录孩子画中讲述的点滴？孩子每次画完时，我们不光倾听还要随手在画的背面记录孩子赋予画中的意思及日期，这样你才能更好的了解这个时期的孩子，过了些时间通过翻阅这些画来回味孩子美好的时光。说实话我做的不够好，以前连日期甚至都很少写最多写个名字，后来整理金的一些画时有些记不得她赋予画中的含义和时间，再次问时也许会是不同的意思，一至于现在金的每一幅画我都会在背面写上画中的点滴和日期，便于收藏。
以上四点是我个人需要充电的地方，分享给大家，希望有所帮助。有时间的妈妈可以读读这两本书，也许会有不一样的收获！但，我相信每个孩子都是天生的艺术家，每幅画都是独一无二的。